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7月27日，我市在普陀区召开村级“三个代表”学习教育试点工作座谈会，市委常委、组织部部长姚志文在座谈会上要求各试点乡镇要提高认识，加强领导，创造性地搞好学习教育试点工作，为下步全面推开学习教育提供经验。
座谈会上，勾山街道党委首先作了汇报，勾山街道是我市村级“学教”试点单位之一，村“学教”工作已于7月10日起在全街道20个行政村展开，分学习培训、对照检查、整改提高三个阶段进行，目前已进入了第二阶段。
姚志文指出，各级领导提高认识是搞好村级“学教”试点工作的前提，这十分重要。而有的地方领导干部重视不够，学习教育的氛围还没有形成，措施还欠有力。试点工作是整个“学教”活动的一个前奏，一种探索，更是一种示范；试点工作不仅仅是村镇党组织的事情，更是县区委、市委的事情；试点工作是一次学习活动，同时又是一次实践“三个代表”的活动，是对乡镇“学教”成果的检验，反映了乡镇的工作作风和抓基层党建工作的能力。
就如何进一步扎实搞好村级“学教”试点工作，姚志文指出，第一阶段即学习培训阶段是整个“学教”活动的基础，这一阶段工作不够扎实的，该补课的要补课，该回炉的要回炉，要保证质量，不能降低要求。第二阶段即对照检查阶段主要是多渠道、多形式听取群众意见，工作中不能照搬乡镇和部门“学教”，要探索和创造一些符合实际的、能听到群众真意见的方式方法，找准村干部、班子存在的主要问题。第三阶段即整改提高阶段是“学教”活动的落脚点和归宿，整改的重点一定要突出、明确，眉毛胡子一把抓结果是什么也抓不好，要解决群众反映最强烈的问题，狠抓落实，让群众切实感受到“学教”活动带来的成果。对一时难以解决的也要向群众作出说明，有个交待。
姚志文指出，村干部基本情况不同于乡镇干部，村级“学教”活动不同于前阶段开展的乡镇“学教”活动，这就要求我们进一步搞好调查研究，加强指导和领导，区别对待，有针对性地开展“学教”活动。要坚持正面教育为主、自我教育为主的原则，从实际出发，创造性地开展工作，把村级“学教”试点工作搞出新意，取得成效。
在勾山街道，姚志文和参加座谈会的各县区组织部门负责人还观摩了吴家岙村民主听证会。
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